28 июня 2025, 11:00
Об этом сообщила заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова на пресс-конференции в ТАСС, посвящённой актуальным вопросам исторического образования среди молодёжи.
По её словам, уже сейчас ведётся разработка учебных программ и пособий для нового курса.
Окончательные материалы будут готовы к концу 2025 года, чтобы к началу следующего учебного года предмет был внедрён во всех общеобразовательных организациях страны.
Цель дисциплины — формирование у школьников традиционных общечеловеческих ценностей, основанных на духовном и нравственном наследии России.
Особое внимание будет уделено примерам жизни выдающихся личностей, сыгравших важную роль в истории и культуре страны.
Помимо нового предмета, как отметила Колударова, будут обновлены и учебники по обществознанию, которые также станут обязательными для изучения с 1 сентября 2026 года.
Эксперты отмечают, что введение такого курса может стать важным шагом в воспитательной составляющей школьного образования. При этом уже возникают вопросы о том, как будет обеспечена светскость предмета и какую роль в его содержании сыграют традиционные религии.
Новый предмет стал частью более широкой стратегии модернизации образовательного процесса, ориентированного не только на знания, но и на развитие личности ученика. Уроки морали, оказывается, теперь тоже будут по расписанию.
Окончательные материалы будут готовы к концу 2025 года, чтобы к началу следующего учебного года предмет был внедрён во всех общеобразовательных организациях страны.
Цель дисциплины — формирование у школьников традиционных общечеловеческих ценностей, основанных на духовном и нравственном наследии России.
Особое внимание будет уделено примерам жизни выдающихся личностей, сыгравших важную роль в истории и культуре страны.
Помимо нового предмета, как отметила Колударова, будут обновлены и учебники по обществознанию, которые также станут обязательными для изучения с 1 сентября 2026 года.
Эксперты отмечают, что введение такого курса может стать важным шагом в воспитательной составляющей школьного образования. При этом уже возникают вопросы о том, как будет обеспечена светскость предмета и какую роль в его содержании сыграют традиционные религии.
Новый предмет стал частью более широкой стратегии модернизации образовательного процесса, ориентированного не только на знания, но и на развитие личности ученика. Уроки морали, оказывается, теперь тоже будут по расписанию.